MZ/T 209-2024《儿童福利机构特殊教育服务规范》

MZ/T 209-2024《儿童福利机构特殊教育服务规范》基本信息

标准号：MZ/T 209-2024

中文名称：《儿童福利机构特殊教育服务规范》

发布日期：2024-01-15    

实施日期：2024-03-01

发布部门：中华人民共和国民政部    

提出单位：中华人民共和国民政部    

归口单位：中华人民共和国民政部    

起草单位：无锡市儿童福利院、无锡市民政局、江苏省民政厅、江苏省质量和标准化研究院、南京市社会儿童福利院、广州市社会福利院

起草人：周恒新、周立军、李恒、陈国梅、季静、朱炜、孙毅、冯浸、黄蓉、强佳、蔡苓、金峰、张书、陆晓红、蒋晓静、蒋晓文、宣浩煜、谭绍珍、甄苏君、李玮玮、方舒、熊速灵    

中国标准分类号：A12供应与使用关系

国际标准分类号：03.080.99其他服务

MZ/T 209-2024《儿童福利机构特殊教育服务规范》介绍

中华人民共和国民政部于2024年1月15日发布了《儿童福利机构特殊教育服务规范》（MZ/T 209-2024），该标准将于2024年3月1日起正式实施。

一、标准主要内容

1、服务对象：明确了特殊教育服务的对象为儿童福利机构内的残疾儿童、孤儿、弃婴等特殊群体。

2、服务内容：包括教育服务、康复服务、心理辅导、生活照料等多个方面。

3、服务要求：对服务人员的专业素养、服务设施、服务流程等方面提出了具体要求。

4、质量监管：明确了质量监管的主体、内容、方法和要求，以确保服务质量。

5、服务评价：对服务评价的标准、方法、结果应用等方面进行了规定。

二、服务对象

《儿童福利机构特殊教育服务规范》明确了服务对象为儿童福利机构内的残疾儿童、孤儿、弃婴等特殊群体。这些儿童由于生理、心理或社会环境等原因，需要得到特殊的关爱和教育。

三、服务内容

1、教育服务：包括学前教育、基础教育、职业教育等，为儿童提供全面的教育支持。

2、康复服务：针对残疾儿童的康复需求，提供物理治疗、言语治疗、心理治疗等专业康复服务。

3、心理辅导：为儿童提供心理咨询、心理疏导、心理干预等服务，帮助儿童建立健康的心理状态。

4、生活照料：为儿童提供日常生活照料，包括饮食、起居、卫生等方面，保障儿童的基本生活需求。

四、服务要求

1、服务人员：要求服务人员具备相应的专业资质，具备良好的职业道德和专业技能。

2、服务设施：要求服务设施符合国家相关标准和规定，满足儿童的教育、康复、生活等需求。

3、服务流程：要求服务流程规范、合理，确保服务的连续性和有效性。

五、质量监管

1、监管主体：明确了儿童福利机构、民政部门、社会监督等多方参与的质量监管体系。

2、监管内容：包括服务质量、服务人员、服务设施等方面的监管。

3、监管方法：通过定期检查、随机抽查、第三方评估等方式进行监管。

4、监管要求：要求各监管部门严格按照标准和规定开展监管工作，确保服务质量。

六、服务评价

1、评价标准：明确了服务质量的评价标准，包括服务效果、服务满意度等方面。

2、评价方法：通过问卷调查、访谈、观察等方法进行评价。

3、结果应用：将评价结果作为改进服务、提高服务质量的重要依据。

《儿童福利机构特殊教育服务规范》的发布和实施，对于规范儿童福利机构特殊教育服务、提高服务质量、保障儿童权益具有重要意义。

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